Sociedad aumentada y aprendizaje - Quinta reflexión

Sociedad aumentada y aprendizaje

La ponente Reig Dolors, menciona en forma muy acertada, según mi humilde opinión, como las nuevas tecnologías han logrado recuperar el carácter social de la información, que se había perdido debido al proceso de humanización, de crecimiento de la población. Incluso en el que los medios de comunicación jugaron un papel principal, debido a que esos medios tradicionales nos mostraban un mundo unilateral, una sola realidad social. Pero la conectividad y la participación, ahora nos permite ver muchas realidades, individuales o colectivas, opiniones personales sobre la visión que tiene cada individuo, todo esto en un proceso participativo e incluso colaborativo.

Las TIC (Tecnologías de la información), TAC (Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento) y TEP (Tecnologías del empoderamiento y de la participación)

Totalmente de acuerdo con la ponen en el hecho de que las  TIC, han sido superadas, el estudiante no solo necesita manejar las tecnologías, ahora es necesario usarlas para el aprendizaje y el conocimiento, que sean medios para la adquisición de conocimientos (TAC). Y que además  los gobiernos y los distintos integrantes de la sociedad deben abrirse  hacia mundo con mayor participación, donde el ciudadano se involucre en política, educación, justicia, etc. Es un empoderamiento que permite no sólo disponer de la información, del conocimiento, manipularlo, sino también compartirlo, distribuirlo y eso son las TEP (Tecnologías del empoderamiento y la participación).

Formar en valores, la nueva función del educador.

Reig, Dolors (2012).  Señala que con las TIC, TAC y TEP, el nuevo educador, asume rol distinto, incluso ahora debe ser mas cuidadoso, su función es más valiosa que nunca debido que debe formar en valores, reforzar conductas y enseñar a escudriñar en la búsqueda de conocimiento.

Nuevas formas y herramientas para el aprendizaje y su organización.

El educador debe ahora apoyarse más que nunca en las nuevas herramientas disponibles, tales como la realidad virtual, en los juegos educativos, en la realidad aumentada, en los multimedia, etc. Esto como nuevas formas que facilitan el aprendizaje, es por ello que la labor del educador es organizar toda esa inteligencia colectiva, canalizarla, pues el conocimiento está a un click. Disponer de todos esos métodos de co-creación, trabajar con base a las inteligencias individuales y lograr productos colectivos, conjugado con la liberación de información, de datos que antes estaban a disposición de un grupo privilegiado, logrando aumentar la base conceptual individual y colectiva. Esto trae como consecuencia, la asimilación de información más eficiente por la presencia de gran cantidad de datos, el profesor como guía, unido con todas las herramientas disponibles, haciendo el aprendizaje más eficiente.

En la parte final de la ponencia, menciona, aspectos muy interesantes, como producto de ese nuevo proceso formativo, por ejemplo el hecho de que todos esos datos disponibles se transformen en nuevas formas de negocio, emprendimientos, y que ahora las líneas de investigación cuentan con una cantidad ilimitada de recursos, se da entrada a procesos de analítica de datos, pues se dispone ahora de información que era de un grupo privilegiado.

El aprendizaje adaptativo

Las redes están incluso cambiado la forma de realizar publicidad, con base en estudios previos del consumidor, las redes se están retro alimentando de nosotros, de los usuarios y están creando nuevas productos, y nuevos patrones. El aprendizaje individual aumentado o  adaptativo, las máquinas nos estudian y luego adaptan productos y servicios a nuestras necesidades. Aprendemos mediante ensayo y error, haciendo click en avanzar y retroceder dependiendo de la capacidad de cada quien, con la tutoría de una máquina, mediante tutoriales o vídeo tutoriales. Observar las interacciones, en las redes sociales, los temas de interés, hacer seguimiento y  retroalimentar la red. Las máquinas aprenden de nosotros y luego nos enseñan, corrigen. La educación llevada al siguiente nivel, auto gestionado.

Ahora cabe preguntarse: ¿Quedarán las aulas de clase como sitios de encuentro ocasional.?

¿Estamos preparados para esas transformaciones, tenemos los recursos materiales y humanos.?

Reig, Dolors (2012). Sociedad aumentada y aprendizaje #IBERTIC.  Video. En internet:

https://www.youtube.com/watch?v=ci3EeZRXVDM